CTET 31 Jan 2021 Paper I Language I (Hindi) Answer Key
CTET Exam paper 31 January 2021 – Paper 1 (Answer Key) Language I (Hindi) , The Official CTET Answer Key 2021 for Paper 1 and Paper 2 of the Central Teacher Eligibility Test Examination held on 31 January 2021 .
CTET 2021 Exam Question Paper I And II Answer Key – 31 January 2021 CTET Question Paper Answer Key All Sets . उम्मीदवारो ने 31 January 2021 को CTET Exam दिया है .CTET Exam Paper 31 January 2021 को सफलतापूर्वक आयोजित किया गया है।
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| Exam Paper :- | Central Teacher Eligbility Test ( CTET ) |
| Part = | Part – IV ( Hindi ) |
| Exam Date = | 31 January 2021 |
| Exam Time = | 9:30 am to 12:00 Pm |
| Total Question = | 30 |
| Paper | 1st |
CTET Exam paper 31 January 2021 – Paper 1
Part – IV
भाषा 1 – हिन्दी
निर्देश- नीचे दिए गए गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (91 से 99 तक) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए :
यह नहीं भूलना चाहिए कि हमारा जो व्यवहार होता है, उसी के अनुसार फल भी मिलता है । जो समाज और संवेदना की नीतिमूलक स्थापनाओं को अपने व्यवहार का हिस्सा बनाता है, वही शांति पाने का हकदार होता है । महावीर, बुद्ध, क्राइस्ट, नानक, गाँधी अगर हमारे जीवन पर विराजमान हैं तो इसमें उनकी सदाशयता, निरहंकार और व्यवहार का योगदान है । वे जिए समस्त प्राणियों, प्रकृति और सृष्टि के लिए उनके मन में किसी के लिए रत्ती भर भी भेद-भाव नहीं रहा । अहंकार को विवेक से ही हटाया जा सकता है। गाँधीजी ने गुलामी से आज़ादी, मनुष्यता की सेवा और विवेक से मित्रता को अपना लक्ष्य बनाया । सबके प्रति समान दृष्टि का ही भाव और व्यवहार था कि गाँधी विश्व नेता बने । गीता में कहा गया है कि जो समस्त प्राणियों के हित में सदा संलग्न रहता है, सबका मित्र होता है । महावीर सत्य की साक्षात अनुभूति में मैत्री की अनिवार्यता की घोषणा करते हैं। यह अनुभूत सत्य है कि जो अपना मित्र होगा, वह हर किसी का मित्र होगा । आप भी इसे आजमा कर देखें। महसूस होने लगेगा कि जिस शांति के लिए भटक रहे हैं, वह कहीं बाहर नहीं आपके अंदर ही है।
91. इनमें से किसे गांधीजी ने अपना लक्ष्य नहीं बनाया ?
(1) गुलामी से आज़ादी
(2) मनुष्यता की सेवा
(3) विवेक से मित्रता
(4) गुलामों से आज़ादी
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92. अनुच्छेद के अनुसार किसे अपने व्यवहार का हिस्सा बनाना चाहिए ?
(1) समाज और संवेदनाओं के नैतिक मूल्य
(2) गुरु नानक देव की शिक्षाएँ
(3) सत्य और असत्य की परिभाषा
(4) अहंकार और विवेक की परिभाषा
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93. गांधीजी विश्व-नेता बने, क्योंकि
(1) उन्होंने सत्याग्रह किया।
(2) वे स्वतंत्रता आंदोलन के नेता थे।
(3) वे अनुशासन प्रिय थे।
(4) सभी के प्रति उनकी समान दृष्टि व व्यवहार था।
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94. महावीर, बुद्ध, क्राइस्ट, नानक व गाँधीजी में क्या समानता है ?
(1) सभी धर्मगुरु हैं।
(2) सभी संन्यासी हैं।
(3) सभी भारत में जन्मे हैं।
(4) सभी ने मानव-कल्याण किया।
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95. कौन सा शब्द भिन्न है?
(1) मित्रता
(2) मनुष्यता
(3) मित्र
(4) वीरता
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96. सही शब्द चुनिए –
सबके प्रति ___ दृष्टि का भाव और व्यवहार होना चाहिए।
(1) सामान्य
(2) समान
(3) भिन्न
(4) अलौकिक
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97. ‘अपना-पराया’ में समास है
(1) द्विगु
(2) तत्पुरुष
(3) द्वंद्व
(4) अव्ययीभाव
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98. हमें किसके अनुसार फल मिलता है ?
(1) समाज
(2) व्यवहार
(3) बुद्धि
(4) वंश
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99. शांति को कहाँ पाया जा सकता है ?
(1) स्वयं में
(2) परिवार में
(3) समाज में
(4) धर्म में
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निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों (प्रश्न 100 से 105 तक) के सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प चुनिए :
देशवासियों सुनो देश को नमन करो
देश ही आधार है, प्यार देश से करो।
लड़ रहे हो आज क्यों छोटी-छोटी बात पर,
देश हित को भूलकर प्रांत, भाषा, जात पर,
मिटा के भेदभाव को, देश को सुदृढ़ करो।
भ्रष्टाचार की लहर उठ रही नगर-नगर,
घोर अंधकार में सूझती नहीं डगर,
ज्योति नीति-धर्म की आज तुम प्रखर करो।
देश आज रो रहा, देश का रुदन सुनो,
बाँट दर्द देश का, मित्रं देश के बनो
प्रेम के पीयूष से, द्वेष का शमन करो।
100. कविता में नीति-धर्म की ज्योति प्रखर करने के लिए कहा गया है, ताकि
(1) देश को प्रेम किया जा सके।
(2) देश का दर्द बाँटा जा सके।
(3) आपसी भेदभाव दूर किया जा सके।
(4) भ्रष्टाचार को दूर किया जा सके।
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101. ‘देश आज रो रहा है।’ पंक्ति का आशय है –
(1) देश में शांति का वातावरण है।
(2) देश में अशांति का वातावरण है।
(3) देश के नागरिक रो रहे हैं।
(4) देश में बाढ़ आई है।
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102. द्वेष का शमन किया जा सकता है.
(1) प्रेम द्वारा
(2) नीति द्वारा
(3) धर्म द्वारा
(4) शासन द्वारा
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103. ‘पीयूष’ का विलोम शब्द है
(1) क्षीर
(2) नीर
(3) अमृत
(4) विष
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104. ‘भ्रष्टाचार का संधि-विच्छेद है
(1) भ्रष्टा + चार
(2) भ्रष्ट + चार
(3) भ्रष्ट + आचार
(4) भ्रष्ट + अचार
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105. कविता के अनुसार देश को सुदृढ़ किया जा सकता है –
(1) देश हित को भूलकर
(2) समस्त भेदभाव दूर करके
(3) देश को नमन करके
(4) देशभक्ति के गीत गाकर
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निर्देश- नीचे दिए गए प्रश्नों के लिए सबसे उचित विकल्प का चयन कीजिए:
106. कक्षा एक में लिखना _____ से प्रारंभ होता है।
(1) अक्षर लिखने
(2) चित्र बनाने
(3) वाक्य लिखने
(4) शुरू से
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107. भाषा कौशलों के बारे में आप किस विचार से सहमत हैं?
(1) ये एक निश्चित क्रम में सीखे जाते हैं ।
(2) ये एक-दूसरे से अंतःसंबंधित होते हैं ।
(3) ये एक-दूसरे को प्रभावित नहीं करते ।
(4) ये सभी एक साथ नहीं सीखे जा सकते ।
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108. पाठ्य-पुस्तकों में रचनाएं एक वातावरण निर्मित करती हैं और अभ्यास प्रश्न उन्हें __, उनसे गहराई से __ और व्यापक अनुभव-स्तर से ____ का मौका देते हैं।
(1) परखने, जुड़ने, तादात्म्य
(2) जानने, जूझने, जुड़ने
(3) परखने, जूझने, तादात्म्य
(4) जानने, परखने, जुड़ने
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109. स्किनर के अनुसार –
(1) भाषा परिवेश से सीखी जाती है।
(2) भाषा अंत:क्रिया से सीखी जाती है ।
(3) भाषा सीखना एक अत्यंत जटिल प्रक्रिया है ।
(4) भाषा अनुकरण के द्वारा सीखी जाती है ।
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110. प्राथमिक स्तर की पाठ्य-पुस्तक में दिए गए प्रश्न को ध्यान से पढ़िए
‘अगर तुम पापा की जगह होतीं तो ठेला कहाँ लगाती ?’ ऐसा तुमने क्यों तय किया ?
यह प्रश्न किससे जुड़ा है ?
(1) विभिन्न व्यवसायों से
(2) अनुभवों की अभिव्यक्ति से
(3) चिंतन क्षमता के विस्तार से
(4) परिवार की जानकारी से
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111. हिंदी भाषा का आकलन करते समय आप किस बिंदु को सर्वाधिक महत्त्व देंगे ? .
(1) सहज अभिव्यक्ति
(2) आलंकारिक भाषा
(3) भाषा की संरचना
(4) व्याकरण सम्मत भाषा
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112. प्राथमिक स्तर पर पढ़ना सिखाने की शुरुआत करने के लिए आप किस सामग्री को सर्वाधिक महत्त्व देंगे ?
(1) अक्षर-ज्ञान
(2) वर्णमाला
(3) शुद्ध उच्चारण
(4) रोचक कहानी
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113. सलमा पहली कक्षा में पढ़ती है। वह ‘किताब’ शब्द को ‘कतब’ लिखती है । सलमा का लिखने का यह तरीका____को दर्शाता है।
(1) अज्ञानता
(2) स्व-वर्तनी
(3) नियंत्रित लेखन
(4) लापरवाही
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114. सामाजिक अंतःक्रिया से भाषा सीखने का समर्थन ____ने किया है।
(1) स्किनर
(2) पियाजे
(3) वाइगोत्स्की
(4) चॉम्स्की
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115. द्विभाषिकता और ___ उपलब्धियों का गहरा सकारात्मक संबंध पाया जाता है।
(1) व्यावसायिक
(2) विद्वत
(3) साहित्यिक
(4) वैज्ञानिक
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116. प्राथमिक स्तर पर पढ़ाते समय आप हिंदी भाषा संबंधी किस पक्ष पर सर्वाधिक बल देंगे ?
(1) व्याकरणिक नियम
(2) व्याकरण-ज्ञान
(3) भाषा-ज्ञान
(4) भाषा-प्रयोग
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117. मौखिक भाषा का आकलन बल देता है। ____ पर सर्वाधिक बल देता है
(1) उच्चारणगत शुद्धता
(2) विचारों की क्रमबद्धता
(3) धाराप्रवाह की तीव्रता
(4) संस्कृतनिष्ठ शब्दों का प्रयोग
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118. हम भाषा के माध्यम से ____ और _____ भी करते हैं।
(1) सोचते, विचार
(2) अनुभव, महसूस
(3) चिंतन, विचरण
(4) सोचते, महसूस
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119. हिंदी भाषा सीखने-सिखाने का दायरा इतना बड़ा होना चाहिए कि ____से उसका नाता न टूटे।
(1) व्याकरण सीखने
(2) भाषा-प्रयोग
(3) भाषा की परिभाषा
(4) व्याकरण रटने
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120. प्राथमिक स्तर पर भाषा सीखने-सिखाने में बाल साहित्य मदद करता है, क्योंकि
(1) वह सरल होता है।
(2) वह रंगीन चित्रों वाला होता है।
(3) वह भाषा की रंगतें प्रस्तुत करता है।
(4) वह बच्चों के लिए है।
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